A Universidade de São Paulo (USP), em uma iniciativa conjunta com a Rede de Pesquisa TDAH Brasil e a Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA), lançou o curso online e gratuito “TDAH sem Mitos”. O projeto visa aproximar a população de informações confiáveis e baseadas em evidências sobre o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade, uma condição que afeta indivíduos de todas as idades e que, muitas vezes, é cercada por desinformação e estigmas.
Coordenado pelo professor Diego Luiz Rovaris, do Instituto de Ciências Biomédicas (ICB) da USP, o curso representa um esforço significativo para promover a divulgação científica de qualidade, oferecendo um panorama completo sobre o TDAH, desde sua história e biologia até as abordagens de diagnóstico e tratamento mais atuais. A iniciativa é crucial em um cenário onde a busca por conhecimento sobre saúde mental e neurodesenvolvimento tem crescido exponencialmente, mas nem sempre encontra fontes seguras.
TDAH sem Mitos: uma iniciativa para a informação
O principal objetivo do curso é combater a desinformação e reduzir o estigma associado ao TDAH, capacitando o público a tomar decisões mais informadas sobre a condição. A proposta é apresentar dados atualizados e científicos sobre diversos aspectos do transtorno, que vão além dos sintomas mais conhecidos, abordando também as comorbidades frequentemente associadas.
O público-alvo é bastante abrangente, incluindo adolescentes a partir de 16 anos, pessoas com TDAH, seus familiares, educadores, profissionais da saúde, estudantes e pesquisadores. Essa diversidade de participantes reforça o compromisso do projeto em democratizar o acesso ao conhecimento e criar uma rede de apoio informada, capaz de lidar com os desafios e particularidades do TDAH de forma mais eficaz.
Detalhes da inscrição e certificação pela USP
O curso “TDAH sem Mitos” será realizado no período de 1º a 24 de setembro, com aulas transmitidas ao vivo pelo Núcleo de Comunicação (Nucom) no canal do ICB no YouTube. Para esta primeira edição, estão disponíveis 50 mil vagas, preenchidas por ordem de inscrição.
A participação é totalmente gratuita e não exige formação prévia ou conhecimentos específicos sobre o tema, tornando-o acessível a um vasto público. As inscrições podem ser feitas de forma simplificada pelo sistema Apolo da USP. Para aqueles que desejam obter o certificado de participação, emitido pela própria universidade, é necessário acompanhar 75% das atividades propostas. É importante notar que, após o término do curso ao vivo, as aulas ficarão disponíveis gratuitamente no YouTube, permitindo que mais pessoas possam se beneficiar do conteúdo.
A expertise por trás do projeto: Professor Diego Luiz Rovaris
A coordenação do curso está a cargo do professor Diego Luiz Rovaris, uma figura proeminente no campo da pesquisa em neurociências. Ele é professor do Departamento de Fisiologia e Biofísica do ICB e líder do Laboratório de Genômica Fisiológica (PhysioGen Lab). Sua pesquisa se aprofunda nos complexos mecanismos genéticos, epigenéticos e ambientais que influenciam os transtornos do neurodesenvolvimento e da saúde mental, com um foco particular no TDAH.
Utilizando abordagens de ponta como genômica, multiômicas e epidemiologia genética, os estudos do professor Rovaris buscam desvendar como a interação entre fatores biológicos e ambientais molda o desenvolvimento desses transtornos. Seu trabalho é fundamental para o avanço do diagnóstico, da prevenção e da medicina de precisão, especialmente em populações brasileiras e latino-americanas, contribuindo para soluções mais contextualizadas e eficazes para o TDAH.
A iniciativa da USP e seus parceiros reforça a importância de instituições de ensino e pesquisa na disseminação de conhecimento confiável, combatendo a proliferação de informações falsas e promovendo uma compreensão mais profunda e empática sobre condições como o TDAH. Para mais informações, o público pode acompanhar as redes sociais do ICB, como o Instagram.
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